年轻女人的画外音：

“能生在，这个寻常百姓家，惨淡经营出富裕生活，变着法子救济弱势。同时，不顾本身体面，而顾及，对方的心理承受；能有这样的怜爱和苦痛。对于为人父母、为人子女而言，都何尝不是，一种幸福！？

在心中一声长叹，易冰老师想念起了：老父亲和儿子、与黄鳝般大的葱儿。此刻，不知在何方，他们还好吗？”

易冰：“家室殷足、备受溺爱而玩世不恭、积习难改，不可理喻的弟子，是最调皮的弟子。教诲再多，无异，对牛弹琴。”

酒过三巡的易冰老师，一饮而尽，杯中的残酒。

“所谓，冰冻三尺，非一日之寒。正因为以前缺少教化，而事已及此。料兄台不会不知，也恕愚弟直言：破冰之旅，一下很难成行。”

慢悠悠，挤出的一席话。直急得黄渊：避席、顿足，张口结舌，眼角发红，可怜兮兮地，像个洗耳恭听教训的学生。

“但，最调皮的弟子，也是最聪明的弟子，最有出息的弟子。”

于心不安，更不忍的易冰老师，话锋一转然后，难得开颜地，笑道，胸有成竹的经验之谈。

“所以，如今，与其一昧说教，逼学，只能助长他的逆反心理，弄巧成拙。还不如，耐心等待，他有了，自知不肖的紧张感后，稍加点拨，而正其心者。

渊兄，不妨稍安勿躁，静候佳音：不出一年，令公子他的品学，便能日新月异，突飞猛进。”

稍松口气、放下心的黄渊，对易冰老师敬佩得，五体投地。

亲自把盏，要再敬冰三杯。

豪爽痛快之后，人未落座，听见，有人声若洪钟地，直呼黄渊其名，大踏步奔来。踏得：脚下的檀木地板，在吱呀惊叫。

黄渊顿感心跳蹦到了，喉嗓。刚才，难得爽朗愉悦的脸色，一沉。

……

箴语学馆，下午

少年的画外音：

“每次单元测试文字、算术，唯有黄鳝屡不及格。

轻举下压手势，嘘声止住，同学们的嘲笑。易冰老师反表扬了黄鳝，每一个微妙的善举，每一个微小的进步。

称道他识字、认数不多，倒是心术挺正，挺念交情，仗义行侠，不惜倾其所有，拔刀相助。他例举了：连黄鳝自己也未觉察的个人优点……”

易冰：“黄鳝之所以，在人家墙上题字。是因为：这些人家养的鸡狗，不是供给自己食用，而是为了卖换柴米盐油的。当鸡发瘟、狗发癫时，便中断了这些人家的生计。于是，有人做坏事，偷鸡摸狗后，让他的父亲，富甲一方的大财主，出银子，买罪名。能把义，诠释为罪名的这个人；能把坏，演义为好的这个人，能把精明练达，隐藏为胡乱使气的这个人；能把做了人家贵人，掩饰为当了人家傻瓜的这个人。就是，你们正嘲笑他不会读书，但老师认为，他很会做人，很不简单的黄鳝同学。”

于是，课堂静谧得，听见：春风又上讲台，又过门窗，又舞书外，又绿枝头，又唤花开，又邀人笑。

易冰老师接着在飘扬，黄鳝没有及格的考卷。

易冰：“日进斗字，挥洒间，有其父日进斗金的豪气。尽管，张冠李戴。他信口开河，一大篇，蘸墨横扫，一大片。收发的多是，错别字，错数目。但做学问，知之为知之，不知为不知，没掺假。学习态度，比以前交白卷，或干脆逃考，一走了之，还是有了，不小的进步。

只要坚持下去，只要有心想学，愚子可成孺子，孺子可教也。何况，从是块练武的好料看：黄鳝读书，成绩欠佳，完全只因他，心不在焉，心不在，识字断句。心还在，纯凭所好，而且很大程度上，受了他父亲走江湖，秀才遇到兵的遭遇震撼，只认拳头武力，不认舌头文理。”

少年的画外音：

“适可而止，易冰老师没有流露出来：微妙善举和微小进步外，对黄鳝的极富天赋，武功精进如斯，他确是，赏识有加。对之高看一筹，厚爱一层。”

……本章完结，下一章“第十五节 最调皮与最聪明〔3〕”↓↓↓更精彩哦！