红杏禁区第92章内容快照信息：
『快乐的～音』
“～的～指头烫伤了。”小晴打开“百花”清凉油，醮～棉花，轻轻地～着～小指头，～～指沁凉沁凉，似乎有小～清泉，畅快地～着，悄悄地消熄他内心燃烧着的～躁愤恨的野火，他一动不动，任由～小～呵护。“还～吗？”～～音轻柔。“不～了。”看到～目光，他闪电般地甩开～～。～呆呆地看着他，～音悲切：“家洛，～这是怎么啦？是不是～～错了。”“～没～错，这事跟～没关
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『快乐的～音』
李玉晶比方小晴小六岁，～初来学校时，锋茫毕～，有～于学校教育僵化，用“填鸭式”的教育方式只会培养出一批高分低能的学子，～想用自己的一套教学方式～广素质教育，因为初次试验，学生素质有无提高不知道，全班成绩却整～～～，这让个别望子成龙的父～大为不～，反映到学校去，学校的教导～特地找～谈话，还让～去观～小晴讲课。小晴的公共课～听过几次，确实讲得非常好，但这不～以让～佩～～，谁都知道每
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